齐鲁工业大学（山东省科学院）：创新实践教学模式 助推人才培养提质增效

齐鲁工业大学（山东省科学院）牢记为党育人、为国育才初心使命，充分发挥科教产融合优势，深入推进教育科技人才一体化发展，构建起了“基础实践—专业实践—综合实践—提高创新”层次递进的实践教学体系，全面提升应用型人才培养质量，助力区域经济社会发展。近年来，学校在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际大学生创新大赛中获得国家级奖项117项、省级以上奖项365项，学生科技创新能力和竞赛水平稳居全省高校前列。

一、坚持科教产一体化，构筑实践育人新模式

校（院）充分依托科教融合学部和创新创业中心，搭建公共基础实验、专业实验、创新创业等平台，推动教学、科研、科技活动交叉融合，不断优化实践教学课程体系，科学设置基础实验课程、专业实践课程、综合训练实践课程和创新创业训练课程，构建“课程+实训+竞赛”的双创教育体系，设立创新创业实践学分，激发课堂教学与创新创业教学联动活力，为学生提供从基础到前沿，从接受知识到综合创新的全方位实验训练，培养学生解决复杂应用问题的能力。

二、坚持科教深度融合，打造科研优质平台

校（院）发挥科教融合优势，充分挖掘科研院所优质平台资源，拓展科研院所国家级、省级科研平台向本科生开放渠道，实施本科生导师制，推动学生早进课题、早进实验室、早进科研团队，为本科生参与科研创造条件，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。积极引导更多的学生参与创新实践活动，鼓励和支持指导教师将科研课题转化为实验室开放项目、学科竞赛项目、毕业论文题目等实践教学项目，培养学生的创新思维及锻炼学生的动手能力。

三、坚持产教产学合作，共建实践教学基地

校（院）全面落实校地、校企合作机制，以产学合作、技术创业为特色，整合各种优势资源，着力打造产学研用创的实践教学基地，校（院）与行业企业共建323个实习基地，2024年共有5个实习基地被评为山东省普通高等学校示范性实习（实训）基地，2个实验教学中心被评为山东省普通高等学校实验教学示范中心；围绕山东省重点发展的11条标志性产业链，成立碳中和、人工智能等14个现代产业学院，全面提升学生工程实践能力和创新能力，助力创新应用型人才培养。依托人才培养模式创新、产学研用平台以及实践教学基地的搭建，学校每年新增专利1000件左右，转化实施200件以上，高于全国水平。近五年来，服务企业3000余家，成果转化合同额超过30亿，孵化科技企业79家，带动社会经济效益超过100亿。

四、坚持毕业“双导师”制，毕业选题侧重一线

校（院）实行毕业设计（论文）“双导师”制，邀请科研院所、企业专家全程参与毕业设计（论文）指导，以毕业选题为突破口，以“创新应用型”人才培养为目标，优化选题来源、内容及形式，结合行业、企业一线以及社会需求，实现社会、生产、科研和实践相融合，2024届毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调研等社会实践中完成的题目达到94.8%，2024届有近500名企业、科研院所人员参与指导毕业论文，大大提高了毕业生能力和论文质量。

五、坚持专创融合创新，激发创新创业热情

校（院）把大学生创新精神和创新能力作为提升目标，扩大学科竞赛的覆盖面、辐射度、含金量、影响力，打通各个学科竞赛主渠道，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”，构建教学、培训、竞赛、实践、研究“五位一体”的创新创业教育工作体系，深入实施科教产资源协同驱动和项目动态组织驱动的教学实践双驱动人才培养模式，将教学与生产实际相结合，科研与人才培养相结合，通过推进探究式教学方法和项目式培养模式，培养学生解决问题和创新创业的能力。