山东政法学院：普法教育“百万工程”提升普法实效

山东政法学院依托三百余名法学教师和一万余名在校学生，打造普法教育“百万工程”，积极构建课堂、校园、社会三维普法教育体系，写好普法教育融合、结合、整合三篇文章，不断提升普法教育工作的实效性。

一、写好“融合”文章，抓牢普法教育主阵地

一是将全面依法治国融入人才培养体系。在全省高校率先开设全面依法治国相关课程，将其列为法学类专业本科生的必修课和非法学类专业本科生的选修课，在研究生教育中全面贯彻全面依法治国理念，由学校法学院骨干教师组建课程教学团队，大力推进全面依法治国理念进教材、进课堂、进头脑。2021年9月，学校全面依法治国相关课程首次开课，线上线下同步直播授课，授课覆盖全校本科生的60%，“千人同上一堂课”的壮观场景被新浪网等媒体报道。2022年，该课程入选省级在线课程并上线智慧树平台。二是将法治教育元素融入非法学学科专业。充分发掘非法学专业法治教育元素，更广泛、更多元、更有效地将法治教育融入各个专业之中，增强对非法学专业学生的法治教育。外国语学院发挥法学专业和英语专业优势，开设“立格法律英语”实验班，在传统英语专业基础上融合法学课程和法律+英语的衔接课程，培养复合型应用型涉外法律服务人才。传媒学院开设传媒伦理与法规等课程，公共管理学院开设行政法与行政诉讼法学等课程，网络空间安全学院建立电子物证鉴定实验室，面向学生提供法治实践机会。三是将宪法教育和社会主义法治理念融入专业课课堂。在实现课程思政全覆盖的基础上，要求教师在上好专业课的同时，融入宪法、国家安全法等法律法规的宣传教育，将法治教育、法治思想、法治理念融入课堂教学，实现专业课与法治课无缝对接、融为一体，提升学生法律意识和能力，推动法治教育的入脑入心，达到润物无声、潜移默化的效果。

二、写好“结合”文章，抓细普法教育多场域

一是将普法教育与提升领导干部依法治校能力相结合。学校将学法列为党委理论学习中心组和二级党组织理论学习中心组学习的重要内容，采取集中学习、自学、举办讲座、开展辅导报告等形式开展法治专题学习。将普法教育纳入党校培训、干部培训课程体系，将依法办事列为任用选拔干部的原则之一，将领导班子及主要负责人在法治学习、依法决策、依法履职等方面情况纳入年度考核述职，将法治观念和法治素养纳入干部考核内容。二是将普法教育与抓好教职工理论学习相结合。将普法内容作为政治理论学习的重要内容，定期发布学习通知，实现全校教职工学法制度化，切实提升教职工的法律意识和法治观念。发布“1+2+3+X”普法清单，将学习宪法和党章、民法典、教育法等纳入教职工常规学习和岗前培训体系，强化教职工普法、学法、用法实效。三是将普法教育与抓好学生“第二课堂”活动相结合。图书馆定期举办法学沙龙活动，邀请知名专家教授、检察院、法院、律所专业人士展开学术对话交流。各部门单位充分利用国家宪法日、民法典宣传月、网络安全宣传周等时间节点，开展“学宪法 讲宪法”等专题法治宣传活动，在活动中增强学生的法治意识。

三、写好“整合”文章，抓实普法教育深服务

一是整合全校法学师资力量服务地方普法工作。充分发挥法学教师中的省法官检察官遴选和惩戒委员会委员、省法学人才库成员、省委省政府法律专家库成员、山东政法智库专家、省人大常委会特聘立法专家等人才资源，依托地方立法研究服务基地等平台，深入开展司法鉴定、案件调解等地方普法工作，推动法学研究与地方普法实践深度融合。二是整合校内外资源积极开展法律援助服务。学校法律援助服务中心拥有50余名兼具教师和律师、仲裁员、调解员等双重资格的双师型教师，带领学生深入社区、单位和工地，为群众提供民事侵权、劳动纠纷、婚姻家庭、债权债务等多类型法律咨询和援助服务。学校法律援助中心被司法部授予“全国法律援助先进集体”称号，中心法学实践教学团队荣获“山东省高校黄大年式教师团队”称号。三是整合学团资源服务基层法治建设。每年暑期有4000余名学生、120余支实践团队奔赴全国各地开展社会实践，联结乡村和社区千余个，结合当地文化特色，用通俗易懂的语言和百姓喜闻乐见的方式，开展普法宣讲、送法上门、模拟法庭等普法宣传活动，推动普法宣传进乡村、进家门、进社区，将融法特色贯穿社会实践全员、全领域、全过程，社会实践成果被人民网、新华网、中国共青团杂志等多家国家级省级媒体报道。