菏泽市牡丹区：多措并举，构建法治校园建设新格局

近年来，菏泽市牡丹区通过完善制度建设、加强校园普法、落实课程标准、强化部门联动等多种形式，构建法治校园建设新格局，帮助青少年扣好人生第一粒“法治扣子”。

一、依法治教，提升法治育人水平

指导全区200余所中小学积极完善治理机制，推进党的基层组织、校长办公会、教职工、学生及家长、社区等共同参与学校治理，全面提高学校依法管理水平；建立健全以章程为核心的校内制度体系，保障各项制度制定程序规范、内容合法、规定合理、运行有效。加强与家庭、社会的联系，探索家校社协同育人新模式，通过家长会、家长开放日、家长法治讲座、“千名教师访万家”、亲子共读法治书籍、亲子志愿服务等系列活动，随时了解学生情况和家庭情况，有针对性地向家长传递法治教育知识，让家长意识到教育孩子知法、尊法、守法、护法的重要意义，配合学校共同进行法治教育，提升学生法治素养和能力。

二、创新形式，营造法治文化氛围

聚焦青少年普法，鼓励学校结合办学特色打造“法治宣传教育阵地”。在契合学生法治需求和兴趣的基础上，将法治教育与德育教育相结合，组织全区中小学开展“学宪法 讲宪法”、法治手抄报等常态化校园法治教育活动；与传统文化相结合，在剪纸、刻瓷、面塑、戏曲等非遗课程中融入法治文化元素，让法治精神润物无声浸润学生心田。同时，创新法治教育形式，开展法治情景剧征集活动，引导师生以法治校园、平安校园为主题进行创作，结合校园、家庭生活中的故事和社会真实案例，将法律知识和艺术表演有机结合，让学生通过故事和角色了解相关法律法规。2024年，共征集法治情景剧30余部，最终精选出10余部集政治性、思想性、艺术性、专业性于一体的情景剧在新媒体平台上展播，总播放量达10万余次，产生了良好反响。

三、与法同行，落实法治课堂标准

落实《青少年法治教育大纲》，加强道德与法治课程建设，将法治课纳入中小学生每周课程表。推动法治教育融入课堂教学、融入实践活动之中，在道德与法治课中融入《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，在生物课和生态文明进校园活动中融入《中华人民共和国野生动物保护法》，在交通安全进校园活动中融入《中华人民共和国道路交通安全法》。同时组织各学校结合特色课程，引导学生以童声唱“法”、话筒讲“法”、毛笔写“法”、画笔画“法”，有针对性地分阶段进行法治教育，让学生在妙趣横生的课堂中强化法治教育实效。发挥思政教师在涵养法治素养方面的引领示范作用，结合“做遵纪守法好少年”主题思政专题报告，组织全区中小学道德与法治、思想政治教师开展全员培训，不定期举办教科研活动，以研促学，不断提升教师的法治教育专业素养和育人能力。

四、部门联动，筑牢法治保护体系

从公检法司等系统聘请95名专业人员担任中小学校的法治副校长，实现法治副校长全覆盖。制定《牡丹区中小学法治副校长聘任、管理办法》，从联系学校、开展法治教育、保护学生权益、预防未成年人犯罪、参与学校安全管理等10方面对法治副校长进行考核、评优，增强法治副校长的责任意识和荣誉感。法治副校长结合法律法规、提供“菜单式”法治讲座，积极开展“法治教育进校园”“检心菏护”“维权青春 法治护航”“法治云课堂”“法润牡丹 文明花乡”等系列法治教育活动，累计举行各类法治报告会和模拟法庭活动300余场，并协助学校做好校园周边环境治理、预防校园欺凌、家庭教育指导等工作，引导师生、家长进一步提升法治意识。同时，牡丹区教体局与牡丹区人民法院等单位共同制定关于家事领域的府院联动合作机制，由教育部门选派心理健康教师、家庭教育指导师，由公检法部门选派法律专家，到民政、法院等单位对家庭中有未成年人、有离异意向的夫妻，从家庭教育、法律法规等层面进行心理疏导和指导，为未成年人提供心理健康咨询和指导服务，帮助未成年人维护合法权益，为学生身心健康成长保驾护航。