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 完善软硬件设施，让阅读变得更便捷 开设校园悦读吧，为学生开辟温馨的书吧，让学生徜徉书海，尽情享受读书的欢愉。设立班级图书角。并成立图书自管小组，方便学生阅读，让同学们真正地融入阅读的世界。  构建晨诵课程 让学生享受诗意语文 为深入推进读书活动，学校精心设计了晨诵课程，利用周一和周五早自习时间进行，内容涵盖新闻播报、经典古诗文诵读鉴赏、中华诵诵读、语文同步阅读、新教育晨诵、语文课内阅读指导等。其中周一，中高年级开展新闻播报分享，低年级读汇本故事；周二为课内阅读+语文同步阅读指导；周三为小学生必背古诗词+古诗词鉴赏；周四为新教育晨诵；周五为语文课内阅读指导+中华诵，努力营造师生共读的良好氛围。 诵读国学经典，让传统文化薪火相传 每周定期开展一次师生集体诵读《论语》，学习圣贤文化 ，感受传统经典文化的博大精深；利用假期以“弘扬传统文化，助力文明创建”为主题积极开展《论语》学习活动，通过分享诵读视频、撰写学习心得、开展亲子共读、坚持书法练习等多种方式掀起了学习《论语》热潮；将学《论语》与路队文化建设相结合，每天两个放学时段，各班学生在班主任的带领下，集体大声诵读《论语》、《示宪儿》和经典古诗词，步伐整齐的走出校门，成为了校园最美的一道风景线；积极开展“小手拉大手”活动，通过多种形式向社会和家长宣传，开展《论语》进课堂，进家庭活动，让家长和孩子一起读论语，共同成长。 借助读书日，让书香充盈校园 以“国际儿童读书日”和“世界读书日”为契机，通过线上、线下同步开展“全民阅读日”、“图书义卖”、家长、学生、教师共读一小时、“世界读书日”主题手抄报展等读书主题活动，并将四月设为学校的“读书月”，持续开展丰富多样的读书活动，并评选读书明星、书香家庭、书香班级、予以表彰，让书香充盈到校园的每一个角落，让学生在读书中快乐成长。  开展亲子共读，让阅读成为习惯 为全面落实“双减”政策，促进学校书香校园建设，培养学生的阅读习惯，构建和谐共生的家庭亲子关系，萤火虫工作站安康高新分站四小站点坚持每月开展一次线下亲子共读活动。通过诗歌朗诵、教师叙事、绘本表演、好书推荐等节目综合展示的形式为师生和家长提供阅读展示的平台，激发学生的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。 举办读书主题比赛，让阅读助力学生成长 不定期以年级组语文学科核心素养展示或全校性比赛的形式开展经典诗文朗诵、读书分享会、读书演讲、古诗词大赛等读书主题的比赛活动，全力打造儒雅校园文化，激发发学生的读书热情，提高学生读写能力，培养学生卓越口才，让学生在阅读中提升能力，快乐成长。  开设课外阅读课程，让学生享受“悦读”时光 利用课后延时服务时段，开设课外阅读课程，将课后延时服务”作为提高小学生阅读能力的主场地，利用一部分“课后延时服务”的时间，在不增加教师负担的前提下，采取在原教室或大班上课、走班上课等灵活机制开展师生共读活动，切实解决学生阅读时间不足问题，充分满足小学生阅读需求。并通过举办读书分享会、故事大王、经典诵读比赛、情景剧或课本剧表演等活动形式，提高学生阅读能力，保证课外阅读课程的效果。 (安康高新区第四小学 王宗涛) |
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