菏泽市巨野县：多点发力推进城乡义务教育优质均衡发展

近年来，巨野县教体系统多点发力，全方位、深层次推进县域义务教育优质均衡发展，聚焦群众期盼、办好惠民实事、促进教育公平，力争让每一个孩子都能在公平优质的教育环境中成长，努力增强人民群众的教育幸福感、获得感。

一、有效改善办学条件，促进教育资源均衡配置

一是坚持以构建优质均衡的基本公共教育服务体系为重点，加强学校标准化建设，做优增量，抬升底部，加快扩充优质教育资源。2024年新建、改扩建学校9处，其中，城区学校4处、农村中小学2处、幼儿园1处。凤凰办北园小学是巨野县为解决城区学生和随迁子女入学的刚性需求而建设的一处高标准六年制公办小学，学校于2024年9月正式交付使用，招收一年级新生270名，乡镇转入学生863名，有效解决了城区学校入学压力。二是升级改造老旧电教设备，高标准打造巨野县教育资源公共服务平台，实现了网上办公及学校综合管理的信息化，累积“优课”资源3000多堂、县域优秀微课资源1700节。百兆宽带进校园、“优质资源班班通”实现全覆盖。

二、优化整合教育资源，促进基础教育扩优提质

2024年，巨野县探索实施城区初中学校集团化办学，结合教育实际和群众意见建议，将城区9所初中学校组建成4个教育集团，强化优质资源带动，实行教师交流轮岗，缩小校际差距，推动教育教学优质均衡发展。在城区义务教育阶段中小学招生时，使用全省义务教育招生平台 “一网通办”，由大数据进行比对，让招生、转学真正公开透明、公平公正。同时，扩充城区学校学位供给，不断加快城区学校建设进度，相继投入使用会盟路佳信学校、北园小学。据统计，暑假期间共接收农村居民进城购房随迁子女小学转学2267人、初中转学1768人。大力推进农村教育改革和实践探索，统筹撤并办学规模较小的学校和教学点，整合教育资源、优化农村学校布局，让乡村学生享受到更优质的教育资源。

三、持续优化师资配置，推动教师队伍素质提升

一是深化教师全员培训。聘请国内、省内知名专家为巨野县教师授课，累计开展“周末大讲堂”活动40多场，受训人数达1.36万余人次。二是严格落实农村教师补贴，改善偏远农村学校教师午餐、午休、淋浴条件，教师周转公寓“零支付”入住，坚持职称评比向农村倾斜。累计为110名家庭经济困难教师落实救助资金30万元。三是加强骨干教师培养。持续推动城区优秀教师向乡村流动，近三年城区学校110余人到农村学校进行支教，有力促进城乡师资平衡流动。建立名师、名校长工作室。截至目前，全县拥有省市级名校长 8人，齐鲁名师2人，菏泽名师13人，巨野名师78人。

四、划分区域教研合作区，城区优质学校带动农村学校

积极探索新型教研方式，努力创建学校、教研合作区、 县教研中心三位一体的教育教学研究运行模式，实现教研机 制的创新。按照城乡搭配、强弱搭配、方便就近的原则，将全县学区（县直小学）和初中学校划分六个教研合作区，加强区域间的交流与合作，让城区优质学校带动农村学校，推动全县教研水平的整体提升，促进教育质量稳步提升。各合作区结合本区的教育教学实际，积极开展多种形式的教研活动。各合作区每学年不少于 1 所学校举办教学开放周活动。目前，已累计开展区域教研活动120余次。

五、构建全方位资助体系，全力做好资助育人

加大宣传力度，认真落实教育资助政策。2024年共发放各类学生助学金、免学费累计共1.73万人次，金额共计1000余万元。积极组织对家庭经济困难学生助学活动，先后组织“爱心助学 圆梦成才”“优秀大学生代表励志奖学金”“我爱家乡 捐资助学”活动，给予1200多名品学兼优困难学子118万元的助学资金，有效解决了经济困难家庭子女上学难问题。夯实政府扶贫兜底工程项目，县博爱学校在校生达110人，在校期间费用全免，确保该县深度贫困家庭子女顺利完成义务教育。