日照市“红石榴云平台”助力各族青少年交往交流交融

         日照市以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“党建带队建、队建铸团结”为主题，通过学校结对、搭建平台、创新载体三个环节，不断推进各族青少年交往交流交融的广度和深度。

 

         一、学校结对 架设鲁疆青少年交往“连心桥”

 

         近年来，日照市多次组织区县向麦盖提县派出教育考察团，签署学校结对共建合作发展协议，在教师研学交流、教育资源共享、学生家庭结亲等领域不断加深交流，全市共有86所学校10000余名师生与民族地区学校、师生结对共建、交友，先后承接14批次300余名新疆麦盖提县教师在日照市跟岗研修培训工作，500余名新疆教师、400余人次新疆青少年参观交流活动。

 

         二、搭建平台 提供鲁疆青少年交流“大舞台”

 

        日照市通过网络运营技术支持，聚力打造“红石榴云平台”，设学校交流、少先队交流、互助交流三个云平台模块，首批设立36个学校云平台终端。

 

        一是“鲁疆一家亲、共筑中国梦”学校交流云平台。通过书信交流、云端联谊、文艺展演、在线研讨、结对帮扶、常态化交流等方式，今年以来共开展活动160余次，两地参与青少年10000余人，把中华民族共同体意识和民族团结意识由被动接受，转变为看得见摸得着的实际行动。

 

        二是“红领巾心向党、石榴籽一家亲”少先队交流云平台。建立“学校—级部—中队”三级工作机制，在传统节日、建队日、国庆等重要节点组织开展“红领巾心向党 石榴籽一家亲”民族团结教育系列活动。如传统节日“腊八”和广西贺州钟山县瑶族队员们一起开展“浓情腊八”云端主题队课；在“三月三”和广西大化县六也乡中心小学壮族队员们组织开展“相约壮美广西三月三”；在中国共产党建党一百周年和青海省果洛州班玛县藏文学校的藏族队员们开展“打卡红色地标”学党史活动等。

 

         三是“大手拉小手、共绘石榴红”互助交流云平台。在青少年群体中开展红石榴家庭结对交友活动，引导青少年家庭与民族地区家庭结对、互访、走亲，疫情期间通过网络开展空中串门、讲讲身边事、歌舞展演、书信交流等活动，共有600余个青少年家庭结对“红石榴家庭”。在教师队伍中开展“绿洲同心小课堂”活动，利用课间或午间为少数民族地区孩子进行学业辅导及综合人文教育，在疫情及假期间开展网络授课、直播互动、在线批阅作业、教研互动交流。在援疆教师队伍中开展“青蓝工程”，78名教师“师徒结对”，通过云平台长期开展业务交流。

 

        三、创新载体 画好鲁疆青少年交融“同心圆”

 

        开展“一校一品一活动”，在每一所中小学打造一个中华民族共同体意识教育特色品牌，每学期通过云平台固定开展一次共同体意识主题教育活动。目前已形成曲阜师范大学附属实验学校的“中华民族共同体宣传教育周”、东港实验学校的“民族团结运动会”、北京路中学的“民族手工艺品制作特色课程”、新营中学的“我与边疆心连心空中课堂”、莒县一小的“中华情团结颂—中华文化经典诵读”、金海岸小学“云端共祝‘六一’国际儿童节”等成熟品牌。

 

        日照市通过学校结对、搭建平台、创新载体三个环节，充分发挥“红石榴云平台”作用，使各族青少年的交往交流交融活动跨越山海界限、共聚云端互联，确保了活动的日常化、常态化，在广泛交往、全面交流、深度交融的过程中，使铸牢中华民族共同体意识工作有形、有感、有效，把爱我中华的种子埋进青少年心中。