房县：读《古训新风》，悟传统文化

        “幡幡瓠叶，采之亨之。君子有酒，酌言尝之……”房县实验小学的教室里又传出悦耳的读书声。不错，这正是《诗经》里的文章——《瓠叶》，孩子们又在进行地方教材《古训新风》的阅读了。

　　近日，房县实验小学全体师生收到了一份特别的“礼物”——《古训新风》读本，该读本是由县委政府命名、县教育局牵头，房县实验小学教师组织编写的地方教材，整个编写过程得到县委政府、教育局的高度重视，曾多次深入房县实验小学检查督促教材编写情况。历时一年多，地方教材《古训新风》终于与全县师生见面了，教材分1-6年级上下学期，共12册。

　　《古训新风》以该县推行的“忠、孝、礼、义、信、简、俭、平、顺、和”“十字”主流价值观为主线，选择本土历史、人物、事件、传说、景点、特产、民风民俗，以及发生在现实生活中的人和事作为基本素材，有机的选择了《三字经》《弟子规》《百家姓》《声律启蒙》《诗经》《论语》《孟子》《增广贤文》等内容，融思想性、知识性、导向性、趣味性为一体，符合小学生的认知规律。

　　教材到手，房县实验小学师生们立刻在校园掀起了一阵阅读浪潮。中午阅读时间，每个教室都呈现出的是一片热火朝天的读经典、诵经典的场景：有的班级学生边读边记，把精彩的部分及时收录到阅读本上；有的班级教师学生互读互动，教师引领精彩动人，学生效仿有模有样；有的班级学生老师们则根据故事演绎起小话剧。一个个动人的故事，不仅增加了学生的阅读量，还让学生知道并了解房县故事，培养了学生热爱家乡的思想感情。一篇篇经典国学中的名段名句，更是教会了学生正确的为人处世的方法。

　　据悉，该校为更好的落实《古训新风》教学，将每周二自习作为全体师生共读一本书时间，每周另外开设1节《古训新风》阅读课，并将《古训新风》部分内容的学习纳入期末学生学业水平测试，以期广大师生在阅读的过程中，受到传统文化的熏陶和感染。