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黄浦区教育局扎实推进“双减”落地,学生没有过重课业负担

来源:中华传统文化网 作者:黄浦区教育局 人气: 发布时间:2022-05-13
摘要:黄浦区制定了《黄浦区推进中小学“五项管理”工作方案》,出台了黄浦区教育局关于贯彻落实《上海市加强义务教育学校作业管理措施》的实施意见,强化政府保障,坚持学校主导,指导家庭支持,联动社会协同,从学生学习生活的全过程出发,优化每个环节,扎实推进
        黄浦区制定了《黄浦区推进中小学“五项管理”工作方案》,出台了黄浦区教育局关于贯彻落实《上海市加强义务教育学校作业管理措施》的实施意见,强化政府保障,坚持学校主导,指导家庭支持,联动社会协同,从学生学习生活的全过程出发,优化每个环节,扎实推进“双减”落地,学生没有过重课业负担。
 
         推进课堂教学模式的转型,严格落实“零起点”。以“基于标准的小学一年级教学公平行动研究”为抓手,推动目标细化和校本化调整及实施,形成了一年级语文、数学、英语学科的《黄浦区小学基于标准的教学实践指南》。同时信息化赋能,打造绿色课堂,研发小学各学科学业评价平台,调整完善学业评价方案,全面推进“基于课程标准的教学与评价”工作,杜绝“非零起点”教学。
 
        落实“三强三不”,有效推动作业减负。黄浦区加强顶层设计、系统推进,按照“三强三不”(强管理,不超量;强设计,不盲目;强效能,不焦虑)的总体要求,不断强化学校作业管理主体责任,从管理、设计、内容、辅导等方面亮出硬招,严控作业时长,加强作业管理,坚决把过重作业负担压减下来,整体提升作业的育人效能。
 
        严控考试次数,规范考试命题管理。区教育局与各学校签订了《落实“五项管理”的承诺书》,要求各学校构建良好的教育秩序,维护良好的教育生态,努力提升教育治理和学校管理水平,促进学生身心健康发展,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
 
         实施学业质量综合评价改革,考试成绩实行“等第制”。指导各学校以“绿色指标”为导向,树立科学的质量观,促进学校科学、有序、高效发展。优化基于标准的区域低年级学业评价方案,探索区域整体推进评价改革的路径与机制。指导学校校本实施“等第制”评价,充分发挥评价的导向功能,实施多元评价,不断完善描述性评价,做好等第与评语相结合,对学生学习进行精准分析与指导,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。同时关注学生学习过程,强调过程评价,注重及时反馈与跟进,提高教育教学品质。
 
        (黄浦区教育局)
责任编辑:翟娇娇
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