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大田五中开展“三特”教育

来源:中华传统文化网 作者:三明教育 人气: 发布时间:2022-05-12
摘要:大田五中从学校生源实际出发,秉承“文行忠信”的校训,贯彻“一切为了学生的可持续发展”的教育理念,以“精品初中,特色高中”为二元办学定位,探索适合每个学生成才之路, 积极开展有层次无淘汰的“三特”教育——转化特殊生、培养特长生、发展特色生,努力
        大田五中从学校生源实际出发,秉承“文行忠信”的校训,贯彻“一切为了学生的可持续发展”的教育理念,以“精品初中,特色高中”为二元办学定位,探索适合每个学生成才之路, 积极开展有层次无淘汰的“三特”教育——转化特殊生、培养特长生、发展特色生,努力实现“学生成才、教师成功、学校发展、社会认可”的四维办学目标,立德树人,“五育”并举,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
 
        护航青春,转化“特殊生”
 
        一是心手相牵,成立留守儿童工作室。学校以“心手相牵”活动为载体,通过开展“心手相牵,师生携手”活动,设立留守儿童工作室,通过开展“心手相牵,生生携手”活动,让他们感受亲情,感受集体的温暖。二是培育匠心,成立劳动教育工作室。整合校内劳动教育资源,开展综合实践活动,利用学生社团建设精品劳动教育项目,如剪纸艺术传承非遗、设置勤工俭学岗位、划分班级劳动责任区、搭建创业实践微平台等。三是家校共育,建立家庭教育指导中心。强化家庭教育,办好家长学校作为特殊生转化工作的一个重要组成部分,利用家长会为家长开设家庭教育专题讲座。四是积极干预,建立心理健康辅导中心。通过多种方式,对有心理障碍的学生进行建档、调适和矫正。把强化生理、心理健康教育作为预防青少年违法犯罪的主要手段。定期开展心理辅导讲座,普及心理健康知识,培养学生良好的心理素质。
 
        搭建平台,培养“特长生”
 
        一是“猎狐”行动,培养体育之星。该校将无线电运动与校园文化活动相融合,与学科教学相融合,通过人文渗透、科技兼容和实践体验等方式开展特色项目建设,培养学生的科学素养和创新能力,学校充分利用阳光课间跑操、运动会、社团活动和科技体育文化艺术节等,开展常态化活动和集中展示,不断挖掘和培养体育之星。二是“星火”逐梦,培养航天之星。学校结合新世纪中国航天航空的伟大成就,通过精心设计的活动,带领学生了解航模发展史,掌握一定的科学知识。2017年,该校被教育部认定为“国防教育特色学校”。三是“五美”育人,培养文艺之星。开展丰富多彩的艺术类系列活动,精心打造书法、剪纸、表演、语言、音乐等精品艺术社团,具有五中特色的“以美辅德、以美启智、以美健体、以美促劳、以美扬长”的“五美”育人模式正在逐步形成。
 
        准确定位,发展“特色生”
 
         一是校馆合作,成立艺术高考班。与有办学资质美术培训学校合作,专业集训期间强化管理,学校与培训学校进行无缝对接, 科学调整课程结构,文化课程与专业课程时间安排合理、有效。同时利用假期时间组织师生研学旅行,深入中国美院、浙江大学等重点美术院校及浙江美术馆、上海美术馆、中华文化艺术宫等参观学习,并邀请知名教授到校作讲座,采取“走出去、请进来”双线学习的方式,实现考前教育和高校教育的顺利对接。二是挖掘潜能,组建体育高考队。该校充分挖掘学生的体育潜能。多年来,该校积极开展各类体育运动,不仅为学生提供展示自我的平台,也开辟了一条体育特长生的成才之路。三是补足短板,开设高考小语种。学校立足校情,开设日语课程,组建日语班,走出了一条符合本校实际的办学之路。2021年高考,日语考生本科上线68人,高考日语单科平均分达98分,日语单科成绩最高达131分,120分以上6人。同时,大田五中还尝试开设了西班牙语种,为英语短板的高中生开辟了一条新的高考通道。
 
        大田五中“三特”教育工作落地生根,育人管理的转型实践成效显著。特殊生有转化,特长生尽其才,特色生创佳绩。形成了“勤奋、严谨、健康、向上”的良好校风,让每个学生都能适合发展、快乐成长、奋发进取。
责任编辑:翟娇娇
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